Unidad Didáctica para la asignatura La Interculturalidad en el Aula de Español como LS/LE del Master E/LE de UNIR elaborada por Racine Cassar, Alejandro García y Rubén Gutiérrez Mate.
2do texto adaptado de:
https://www.protocolo.org/social/presentar_saludar/el_besamanos_cortesia_en_desuso.html
- Título: Bésame Mucho
- Nivel: Estudiantes con un nivel intermedio (B1 según el MCER)
- Justificación de adecuación al nivel de aprendizaje escogido:
Como punto de partida y referencia para la adecuación al nivel, nos hemos basado en los niveles de referencia del MCER y la tipología de actividades comunicativas de expresión oral que se proponen para el tema de Vida cotidiana.
En particular, hemos tenido en cuenta la Interacción oral en general: que el alumno participa en conversaciones, expresa opiniones e intercambia información sobre temas de interés cultural. Además hemos integrado la posibilidad que los alumnos deberían saber comprender y contestar textos de comprensión sencillos sobre hechos concretos con el fin de encontrar la información deseada.
En particular, hemos tenido en cuenta la Interacción oral en general: que el alumno participa en conversaciones, expresa opiniones e intercambia información sobre temas de interés cultural. Además hemos integrado la posibilidad que los alumnos deberían saber comprender y contestar textos de comprensión sencillos sobre hechos concretos con el fin de encontrar la información deseada.
- Destinatarios: Adolescentes o adultos.
- Objetivos: expresar bienvenida y saludos, conocer distintas formas de saludar, diferenciar formulas de cortesía.
- Destrezas lingüísticas: Todas
- Materiales necesarios: cuaderno de clase, ordenador, acceso a internet, pizarra digital.
- Tipo de agrupamiento de alumnos: Trabajo en parejas/ grupo / individual
- Criterios de selección del texto literario: Como principales criterios de selección del texto, hemos utilizado los siguientes: tipo de curso y estudiantes, posibilidades para el aprovechamiento didáctico.
- Temporalización: 1 sesión de 40 minutos.
- Rol del docente y rol del alumnado: El docente se limitará a explicar las actividades, a observar a los alumnos con el fin de tomar notas y les ayudará en todo aquellos que sea necesario. Los alumnos serán los protagonistas de las actividades, y por consiguiente, de su propio aprendizaje. Deberán trabajar en grupo y alcanzar los objetivos marcados.
- Metodología: Se llevarán a cabo una serie de actividades dinámicas donde los alumnos deberán trabajar en parejas, de tal manera que se ayuden unos a otros y sean partícipes de su propio proceso de aprendizaje.
- Evaluación: Se llevará a cabo una evaluación continua y se tomarán notas de aquellos aspectos que resulten más complicados a los alumnos con el fin de trabajar más dichos aspectos.
- Desarrollo y explicación de las tareas:
Actividad
1
Duración
|
Dinámica
|
Objetivo
|
15
minutos
|
En
grupo
|
Como
se saludan los habitantes de los distintos países
|
Se
proyectará a los alumnos el siguiente vídeo, pidiéndole que anoten
como se saluda en España:
Posteriormente
se visionará de nuevo y se le preguntará en que países de
Hispanoamérica y/o Europa se saludan como en España.
Actividad
2
Duración
|
Dinámica
|
Objetivo
|
15
minutos
|
En
parejas
|
Diálogo
sobre los saludos
|
A
continuación, le otorgaremos a cada pareja de estudiantes una
nacionalidad, y deberán realizar un role play en el que comiencen
saludándose y dialoguen durante 5 minutos qué diferencias hay entre
el saludo de su país y el de otros tres países. Tendrán 5 minutos
para preparar la actividad.
Actividad
3
Duración
|
Dinámica
|
Objetivo
|
10
minutos
|
Individual
|
Tareas
para casa
|
Finalmente
se llega al cierre de la clase con la presentación de un blog, en el
cual los alumnos deberán enfocarse en la lectura de dos textos
distintos. El primero proporcionará 15 formas curiosas de saludar
(sacado de un artículo), mientras que el segundo facilitará un
texto sobre el besa mano.
Las
dos lecturas culminarán con un ejercicio de comprensión (véase
Anexo 1).
Enlace
1er texto:
EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
|
NO
SUPERADO
|
SATISFACTORIO
|
MUY
SATISFACTORIO
|
1.
Saludos del Mundo
|
No
conoce ni comprende diferentes saludos del mundo
|
Conoce
y comprende algunos saludos del mundo
|
Conoce
y comprende numerosos saludos del mundo
|
2.
Rol Play
|
No
identifica ni expresa diferentes saludos del mundo
|
Identifica
y expresa algunos saludos del mundo
|
Identifica
y expresa numerosos saludos del mundo
|
3.
Tarea para casa
|
No
realiza la tarea
|
Realiza
la tarea con algún error
|
Realiza
la tarea correctamente
|
Anexo
1
- Lee el texto 15 formas curiosas de saludar y contesta Verdadero o Falso a las siguientes preguntas.
- La tradición tibetana tiene su origen en una leyenda. ___
- Levantar las cejas en España se asemeja más con un saludo formal. ___
- Los hindúes se arrodillan y tocan los pies de los ancianos para saludarles. ___
- Las personas pertenecientes a una tribu de Nueva Zelanda se saludan presionando sus narices suavemente. ___
- En los países orientales el contacto físico para saludar no es raro. ___
- Lee la primera parte del texto sobre el besamanos e intenta rellenar la segunda parte con las palabras del recuadro.
El
besamanos, cortesía en desuso
Hoy
en día cuando un hombre saluda a una mujer no le suele besar la
mano, salvo que sea un hombre de costumbres muy tradicionales. El
besamanos es un gesto de cortesía que se hacía cuando se saludaba o
se presentaba una mujer a un hombre. La señora ofrecía su mano
derecha y el caballero la tomaba y la besaba o bien la acercaba a sus
labios haciendo una leve inclinación del tronco.
Originariamente,
se utilizaba esta forma de saludar solo paras las mujeres casadas y
de cierta relevancia.
En
la actualidad, esta forma de saludo está prácticamente en _____.
Lo que sí se utiliza más habitualmente es hacer un _____ gesto de
elevar ligeramente la mano de la mujer al saludarla. No obstante, si
es de las personas que todavía utiliza esta forma tan clásica de
saludar debe tener en cuenta algunas reglas básicas:
- No se llega a tomar contacto de los _____ del hombre con la mano de la mujer.
- El hombre se inclina ligeramente doblando su tronco a la vez que levanta la mano de la mujer a la _____ de su pecho, aproximadamente.
- No se debe _____ un besamanos cuando hay una mesa u otro objeto entre las personas que se saludan.
| labios | desuso | hacer | leve | altura |
2do texto adaptado de:
https://www.protocolo.org/social/presentar_saludar/el_besamanos_cortesia_en_desuso.html
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